LESSON PLAN PAI BAB I KELAS VII

LESSON PLAN

SMP PLUS KHADIJAH ISLAMIC SCHOOL

                                   

IDENTITAS

Nama Guru                  :    Lulu Masita

Bidang Studi                :    Pendidikan Agama Islam

Kelas/ Semester          :    VII / 1

Tanggal Pembuatan    :    6 Agustus 2013

Tanggal Pelaksanaan  :   

Tanggal Konsultasi     :   

SILABUS

Judul                             :    Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

Materi                           :    Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

Standar Kompetensi   :    Menerapkan Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

Kompetensi Dasar   :    1. Memahami  hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

                                           2.  Mengetahui hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

Hasil Belajar        :    1.   Siswa mampu menjelaskan pengertian ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

                                           2. Siswa mampu menyebutkan huruf-huruf hijaiyah yang termasuk huruf syamsiyah dan huruf qomariah

                                           3.  Siswa mampu menjelaskan perbedaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

                                           4.  Siswa mampu menunjukkan contoh – contoh ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

Indikator Hasil Belajar    :    1.  Menjelaskan pengertian ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

                                                2. Menyebutkan huruf-huruf hijaiyah yang termasuk huruf syamsiyah dan huruf qomariah

                                                3.  Menjelaskan perbedaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

                                                4.  Menunjukkan contoh – contoh ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

Alokasi Waktu             :    2 X 35 menit

Character Building      :    1. Tekun

                                           2. Teliti

                                           3. Tanggung Jawab

AKTIVITAS

Pertemuan                   :   

Alpha Zone                  :    Cerita tentang kuda ajaib

Scene Setting            :  Guru menceritakan bahwa pada masa kini masih banyak umat Islam yang bacaan Al Qur’annya masih kurang baik dan benar karena kurangnya pemahaman tentang cara membaca Al Qur’an yang baik dan benar. Alangkah bahagianya umat Islam yang mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar. Dapat membaca dengan benar tentu harus mengerti dan memahami ilmunya. Adapun ilmu yang mempalajari tentang bagaimana cara membaca Al Qur’an dengan baik dan benar itu dinamakan ilmu tajwid. Di dalam ilmu tajwid di atur mengenai cara membaca panjang dan pendeknya huruf, membaca jelas atau berdengung suatu lafaz dan sebagainya. Pada pertemuan hari ini kita akan membahas mengenai salah satu ilmu tajwid yakni mengenai hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah.

Strategi                         :    1. Ceramah

                                           2. Tanya Jawab

                                           3. CTL

Prosedur Aktivitas      :    1.  Guru bertanya mengenai ilmu tajwid

                                           2.  Guru memotivasi siswa mengenai keutamaan belajar ilmu tajwid dan manfaatnya.

                                           3.  Guru menayangkan video tentang Al Qomariyah dan Al syamsiyah untuk diamati oleh siswi

                                           4.  Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group)

                                           5.  Siswa mencari, menemukan, dan mengklasifikasikan huruf-huruf syamsiyah dan qamariyah dalam kelompok masing-masing.

6.  Siswa mencari, menemukan perbedaan hukum bacaan al-syamsiyah dan al-qomariyah

7.  Siswa berdiskusi dan mengidentifikasi lafaz yang mengandung bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah, menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing.

8.  Bersama-sama dengan siswa guru membuat rangkuman dari materi yang dipelajari hari ini.

9.  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

 Multiple Intelligence

Approach                     :    1. Linguistik

                                           2. Interpersonal

                                           3. Intrapersonal

Teaching Aids              :    1. Media Visual Diam (Notebook dan Infocus, powerpoint)

                                           2. Media Audio Visual ( Video )

Sumber Belajar           :    1. Mushaf Al Qur’an

                                           2. Buku PAI kelas VII

PENILAIAN

Aktivitas yang dinilai  :    1. Kemampuan menunjukkan lafal-lafal yang mengandung hukum bacaan al-syamsiyah dan al-qomariyah dalam QS. Al Adiyat dan Adh Dhuha (60%)

                                           2.  Keberanian (40%)

Rubrik Penilaian         :    -

TEACHER COMMENT

1.    Problems                 :   

2.    New Ideas               :   

3.    Special Moment      :   

Fasilitator Lesson Plan Drs. Hafifi Karim

Jakarta, 6 Agustus 2013 Guru Lulu Masita

Mengetahui,

Kepala Sekolah

H. Wawan Juanda, M.Pd.I